Результаты экспериментальной проверки модели процесса обучения учащихся V классов изготовлению изделий на сверлильном станке

Статьи о педагогике » Методика обучения учащихся изготовлению изделий на сверлильных станках » Результаты экспериментальной проверки модели процесса обучения учащихся V классов изготовлению изделий на сверлильном станке

Страница 3

Таблица 3. Формирующий эксперимент в контрольном классе (5А)

№ п/п	Ф.И.О. учащегося	1	2	3	4	5	6	7	Средний балл
1	Абдуленко И.	4	4	4	4	4	4	5	4.142
2	Аврашко К.	4	3	4	5	4	4	3	3.857
3	Бубликов В.	4	4	4	4	4	3	4	4.142
4	Валуйко С.	4	4	4	4	4	4	4	4.0
5	Вебер Г.	3	4	4	3	3	3	3	3.286
6	Марушняк А.	3	3	4	3	3	3	3	3.142
7	Одиняев Н.	4	4	4	4	4	3	3	3.714
8	Рудницкий Р.	4	4	3	4	4	3	4	3.714
9	Рябиков В.	3	3	4	3	4	3	4	3.429
10	Ципляков Н.	4	3	4	4	3	4	4	3.714
11	Щавель Р.	3	3	4	3	4	3	3	3.286
12	Юрченко И.	4	3	3	4	4	4	4	3.714
	Средний балл	3.67	3.50	3.83	3.75	3.75	3.42	3.42	3.67\3.67

Страницы: 1 2 3 4 5

Еще о педагогике:

Устаревшие слова как один из пластов русской лексики
Смысловая сторона слов все больше привлекает к себе внимание исследователей языка. Понятия «лексика» и «лексикология» наиболее подробно раскрыты Д.Н. Шмелевым . Лексикой называют словарный состав языка, причем слова в этом случае имеют в виду в их индивидуальных (лексических – в противоположность г ...

Формирование контроля и самооценки
Дело в том, что обычно ребята, поступающие в 1 класс, достаточно хорошо могут контролировать свое внешнее поведение, но еще не умеют толком держать под контролем свою умственную деятельность. И причина этого не столько в легкой переключаемости детей (то, что взрослые иногда называют «скачкой мыслей ...

Характеристика автоматизированных информационных систем в управлении ВУЗом
Разработка информационных систем управления развивается по двум основным направлениям: использование локальных и интегрированных систем. Первые ориентированы на определенный круг специфических задач, решаемых, как правило, в рамках одного или нескольких подразделений организации. Это, например, сис ...

Результаты экспериментальной проверки модели процесса обучения учащихся V классов изготовлению изделий на сверлильном станке

Главные разделы