Результаты экспериментальной проверки модели процесса обучения учащихся V классов изготовлению изделий на сверлильном станке

Статьи о педагогике » Методика обучения учащихся изготовлению изделий на сверлильных станках » Результаты экспериментальной проверки модели процесса обучения учащихся V классов изготовлению изделий на сверлильном станке

Страница 3

Таблица 3. Формирующий эксперимент в контрольном классе (5А)

№ п/п	Ф.И.О. учащегося	1	2	3	4	5	6	7	Средний балл
1	Абдуленко И.	4	4	4	4	4	4	5	4.142
2	Аврашко К.	4	3	4	5	4	4	3	3.857
3	Бубликов В.	4	4	4	4	4	3	4	4.142
4	Валуйко С.	4	4	4	4	4	4	4	4.0
5	Вебер Г.	3	4	4	3	3	3	3	3.286
6	Марушняк А.	3	3	4	3	3	3	3	3.142
7	Одиняев Н.	4	4	4	4	4	3	3	3.714
8	Рудницкий Р.	4	4	3	4	4	3	4	3.714
9	Рябиков В.	3	3	4	3	4	3	4	3.429
10	Ципляков Н.	4	3	4	4	3	4	4	3.714
11	Щавель Р.	3	3	4	3	4	3	3	3.286
12	Юрченко И.	4	3	3	4	4	4	4	3.714
	Средний балл	3.67	3.50	3.83	3.75	3.75	3.42	3.42	3.67\3.67

Страницы: 1 2 3 4 5

Еще о педагогике:

Логопедическое обследование
Прежде чем начать коррекционную работу с детьми, имеющими нарушения речи, необходимо провести обследование. При обследовании детей с нарушениями звукопроизношения нужно решить целый ряд задач. Основные из них следующие: Отграничение истинных нарушений звукопроизношения, требующих специальной логопе ...

Интенсификация обучения: сущность и содержание
Интенсификация обучения – это передача большего объёма учебной информации обучаемым при неизменной продолжительности обучения без снижения требований к качеству знаний. Для успешной интенсификации учебного процесса следует разрабатывать и внедрять научно обоснованные методы руководства познавательн ...

Методики изучения развития речи детей с нарушением интеллекта
Реализация прав ребенка, согласно конвенции ООН, которой следует и Россия, в первую очередь направлена на обеспечение всех детей, в том числе детей с выраженными отклонениями в развитии и инвалидов, полноценной общественной жизнью, на создание условий, необходимых для их максимальной реализации сво ...

Результаты экспериментальной проверки модели процесса обучения учащихся V классов изготовлению изделий на сверлильном станке

Главные разделы