Новое на сайте

• Особенности генетики как учебной дисциплины
• Технология индивидуально – ориентированной системы обучения
• Обзор технологии индивидуального подхода в обучении
• Учет индивидуальных особенностей учащихся в образовании
• Методика обучения генетики в традиционном подходе
• Индивидуальный подход в преподавании современной биологии
• Исследование эффективности индивидуального подхода в преподавании генетики
• Методика проведения занятий по элементам машиноведения на уроках технологии
• Методика проведения занятий по технологии
• Сущность понятий технология и технологическое образование
• Методика обучения школьников машиноведению
• Изучение устройства сверлильного, токарного и фрезерного станков
• Обучение работе на деревообрабатывающих и металлорежущих станках
• Становление младшего школьника как субъекта учебной деятельности
• Место межличностного взаимодействия в системе отношений
• Роль эмоционального компонента в системе отношений учитель-ученик
• Специфика системы взаимоотношений “учитель – ученик”
• Общая характеристика эмоциональной сферы младшего школьника
• Программа и структура эмпирического исследования
• Описание используемых методов обработки результатов исследования
• Анализ представлений учителя об образе учеников
• Анализ отношения учеников к учителю в зависимости от степени принятия педагогом личности ученика
• Анализ эмоциональных переживаний, связанных с взаимоотношениями учитель - ученик
• Методические рекомендации по совершенствованию словообразования глаголов у дошкольников с общим недоразвитием речи
• Становление словообразования глаголов в нормальном онтогенезе
• Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с общим недоразвитием речи
• Особенности словообразования глаголов у дошкольников с ОНР
• Организация исследования и характеристика испытуемых
• Методика исследования словообразования глаголов
• Результаты исследования словообразования глаголов у дошкольников с ОНР

Еще о педагогике:

Сущность понятия мотивационно-ценностного отношения к учебной деятельности у младших школьников
Для раскрытия сущности понятия «мотивационно-ценностного отношения к учебной деятельности» необходимо обратиться к определению таких категорий как «мотив», «ценностные ориентации». В психологической литературе понятие «мотив» трактуется по-разному. Радугин А.А. считает, что мотив – это побуждение к ...

Комплексная методика исследования речевого воздействия произведения письменной речи
Речевое воздействие (РВ) - воздействие субъекта на реципиента в процессе речевого общения в устной и письменной формах, которое осуществляется с помощью лингвистических, паралингвистических и символических средств и отличается особыми предметными целями говорящего, предполагающими изменение отношен ...

Уголок природы в подготовительной к школе группе
Основная задача ознакомления с природой в подготовительной группе — формирование элементарных знаний о существенных зависимостях в мире природы: зависимости растений от комплекса условий (влаги, тепла, света и т. д.), зависимости внешнего строения и образа жизни животного от условий среды обитания. ...