Выявление уровня реализации регионального компонента дошкольного образования на основе программы Васильевой в младшем дошкольном возрасте на констатирующем этапе

База проведения исследования: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад "родничок" п. Чишмы Муниципального района Чишминский район Республики Башкортостан. В данной поисковой работе приняли участие 16 детей

Время проведения исследования -1 год.

Этапы исследования - состоит из 3 этапов.

1 этап - констатирующий

Задачи контрольного этапа:

Изучить представления младших дошкольников о быте, жизни и занятиях населения башкирского народа.

Выявить особенности знаний детей младшего дошкольного возраста о народном фольклоре, традициях и обычаях башкирского народа.

Провести опрос среди педагогов и родителей о необходимости приобщения детей к культуре родного народа и культуре народов ближайшего национального окружения.

2 этап - формирующий

Задачи формирующего этапа:

Формирование базиса личностной культуры у детей дошкольного возраста на основе ознакомления с особенностями материальной и духовной культуры башкирского народа.

Развитие у детей интереса к национальной культуре башкирского народа.

3 этап – контрольный

Выявить динамику в представлениях младших дошкольников о быте, жизни и занятиях населения башкирского народа.

Определить динамику знаний детей младшего дошкольного возраста о народном фольклоре, традициях и обычаях башкирского народа.

Проанкетировать педагогов и родителей о необходимости приобщения детей к культуре родного народа и культуре народов ближайшего национального окружения

Реализация задач возможна при соблюдении условий:

Опора на традиции, обычаи башкирского народа, присущие ему нравственные ценности, особенности материальной и духовной культуры.

Использование национальной культуры как средства формирования самосознания личности.

Усвоение национальной культуры при тесном взаимодействии воспитателей и родителей.

Основная цель опытно-поисковой работы – проверка выдвинутой гипотезы.

Было выявлено три уровня знаний детей о культуре и быте башкирского народа: высокий средний низкий.

Для изучения знаний о региональном компоненте была использована методика Гасановой.

Таблица 1 - Диагностическая карта обследования детей в начале учебного года

Еще о педагогике:

Социальное окружение детей в домах ребенка
Еще Н.М. Щелованов указывал на то, что дети, воспитывающиеся в доме ребенка, могут успешно развиваться только лишь при условии хорошо организованной педагогической работы. Он же указывал на факторы, которые служат причиной нарушений развития: безразличие к детям персонала, равнодушие к подаваемым и ...

Особенности работы психолога в ВУЗе
Руководствуясь проектом «Концепции развития системы психологического обеспечения образования в Российской Федерации», психологическая служба-центр (или сопровождение профессиональной подготовки будущих педагогов), реализуется, как осуществление социально-психологической поддержки студентов, препода ...

Педагогическо-воспитательная деятельность
Задача воспитания и обучения детей раннего возраста не сводится только к приобретению знаний и учебных умений. Намного важнее развить у ребенка внимание, мышление, речь, пробудить интерес к окружающему миру, сформировать умения делать открытия и удивляться им. С самого рождения детей окружают разли ...