Анализ содержания обучения учащихся по программам образовательной области «Технология»

Статьи о педагогике » Методика обучения учащихся изготовлению изделий на сверлильных станках » Анализ содержания обучения учащихся по программам образовательной области «Технология»

Страница 3

Таблица 4. Материалы для анализа содержания обучения учащихся V–VII классов

Класс	Раздел	Часы
V	Технология работ в крестьянском хозяйстве. Техника в крестьянском хозяйстве. Электрические устройства в быту Технология обработки конструкционных материалов с элементами машиноведения. Творческий проект. Итого:	18 6 8 20 68 часов
VI	Технология работ в крестьянском хозяйстве. Электрические устройства в быту Техника в крестьянском хозяйстве. Технология обработки конструкционных материалов с элементами машиноведения. Технология обработки ткани, пищевых продуктов с элементами машиноведения. Творческий проект. Итого:	18 6 8 20 16 68 часов
VII	Технология работ в крестьянском хозяйстве. Электрические устройства в быту. Техника в крестьянском хозяйстве. Технология обработки конструкционных материалов с элементами машиноведения. Технология обработки ткани, пищевых продуктов с элементами машиноведения. Творческий проект. Итого:	18 6 8 20 16 68 часов

Таблица 5. Анализ преемственности программных тем

V	VI	VII
Технология работ в крестьянском хозяйстве	Технология работ в крестьянском хозяйстве	Технология работ в крестьянском хозяйстве
Техника в крестьянском хозяйстве	Техника в крестьянском хозяйстве	Техника в крестьянском хозяйстве
Электротехнические устройства в быту	Электротехнические устройства в быту	Электротехнические устройства в быту
Технология обработки конструкционных материалов, ткани, пищевых продуктов с элементами машиноведения	Технология обработки конструкционных материалов, ткани, пищевых продуктов с элементами машиноведения	Технология обработки конструкционных материалов, ткани, пищевых продуктов с элементами машиноведения
Творческий проект	Творческий проект	Творческий проект

Анализ таблицы 5 показал, что образовательная область «Технология» 5–7 классов включает в себя следующие разделы:

– технология работ в крестьянском хозяйстве;

– техника в крестьянском хозяйстве;

– электрические устройства в быту;

– технология обработки конструкционных материалов, ткани, пищевых продуктов с элементами машиноведения;

– творческий проект.

Они имеют свою преемственность с пятого по седьмой класс.

Таблица 6

	Раздел	V	VI	VII
1	Технология работ в крестьянском хозяйстве	18	18	18
2	Техника в крестьянском хозяйстве	6	8	8
3	Электротехнические устройства в быту	8	6	6
4	Технология обработки конструкционных материалов, ткани, пищевых продуктов с элементами машиноведения.	20	20	20
5	Творческий проект	16	16	16

Страницы: 1 2 3 4

Еще о педагогике:

Физическое и трудовое воспитание
По значению эта тема должна занимать первое место в педагогике, так как физическое воспитание является основой для развития личности вообще. Но в чем же заключается его значение во всестороннем формировании учащихся? Прежде всего, физическое развитие человека создает предпосылки для полноценной умс ...

Содержание регионального компонента дошкольного на основе программы Васильевой в младшем дошкольном возрасте
В настоящее время дошкольное образование в Республике Башкортостан представляют 1986 ДОУ, в которых воспитываются 158648 детей. Основная часть ДОУ республики находится на селе- 1284 ДОУ, где воспитываются 43154 ребенка, 702 ДОУ (с охватом 98219 детей) находятся в городах республики. Таким образом, ...

Специфика системы взаимоотношений “учитель – ученик”
Младший школьный возраст наиболее глубоко и содержательно представлен в работах Д. Б. Эльконина и В. В. Давыдова. Как подчеркивает Д. Б. Эльконин, происходит перестройка всей системы отношений ребенка с действительность. У дошкольника имеется две сферы социальных отношений: “ребенок – взрослый” и “ ...

Анализ содержания обучения учащихся по программам образовательной области «Технология»

Главные разделы