Выявление нравственных ценностных ориентаций у старших дошкольников и знаний детьми истории и культуры родного поселка

Статьи о педагогике » Формирование нравственных ценностных ориентаций у старших дошкольников посредством краеведческого материала » Выявление нравственных ценностных ориентаций у старших дошкольников и знаний детьми истории и культуры родного поселка

Страница 3

Таблица 4 Результаты диагностики сформированности ценностных ориентаций у старших дошкольников контрольной группы на констатирующем этапе эксперимента

Ф.И. ребенка

Компоненты

Общее кол-во баллов

Уровень

Когнитивный

Эмотивный

Поведенческий

Б

У

Б

У

Б

У

Б

У

1

Дмитриева А.

5

С

2

С

3

С

10

С

2

Степанова Л.

5

С

2

С

2

С

9

С

3

Дмитриева Н.

6

С

2

С

2

С

10

С

4

Рымденок В.

5

С

2

С

2

С

9

С

5

Егоров Д.

5

С

2

С

1

Н

8

С

6

Митрофанова М.

5

С

2

С

2

С

9

С

7

Ильина К.

5

С

3

С

2

С

10

С

8

Карпов В.

5

С

2

С

2

С

9

С

9

Кустов А.

6

С

3

С

3

В

12

С

10

Петров Д.

5

С

2

С

2

С

9

С

Страницы: 1 2 3 4

Еще о педагогике:

Технология проведения уроков информатики в условиях реализации различных форм обучения с использованием разнообразных дидактических ресурсов
Задачей этого параграфа является разработка методики проведения уроков информатики в условиях реализации различных форм обучения с использованием разнообразных дидактических ресурсов, а также выявление показателей эффективности таких уроков. Цель данного экспериментального исследования: рассмотреть ...

Сущность контроля и оценки результатов обучения в начальной школе
Проверка и оценка достижений младших школьников является весьма существенной составляющей процесса обучения в одной из важных задач педагогической деятельности учителя. Этот компонент наряду с другими компонентами учебно-воспитательного процесса (содержание, методы, средства, формы организации) дол ...

Анализ и решение текстовых задач по методу В. Лебедева
В. Лебедев считает, что то, что в школьном курсе математики решение текстовых задач считается одним из самых сложных для восприятия и усвоения учащимися разделов, связано с неразработанностью аналитического аппарата, который бы позволял рассматривать любую текстовую задачу как систему, в независимо ...

Главные разделы

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.rumschool.ru